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Valoración final: LIJ y educación

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       ¿Es necesaria la educación literaria en edad infantil y juvenil? Yo diría que es indispensable para dar a conocer los beneficios de la Literatura entre el público más joven. Hablemos de educación literaria en un sentido amplio, no solo los conocimientos teóricos, sino enseñar a disfrutar de la Literatura a fondo, de las experiencias que esta te puede aportar, el aprendizaje, la imaginación, la creatividad y el simple hecho de leer para disfrutar del momento.       En este sentido, la figura del mediador considero que es muy importante para dirigir la trayectoria del lector principiante. Mediador como profesor, en redes sociales o simplemente como mediador que recomienda una lectura a otra persona. En esta asignatura hemos aprendido muchas formas de promocionar la lectura, principalmente a través de redes, haciendo vídeos y métodos para captar potencial público lector. Las redes sociales hoy en día juegan un papel clave en la mediación lit...

BookTube: «El fuego en el que ardo»

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En la entrada de hoy vamos a tratar la difusión literaria a través de redes sociales, indispensables para la promoción de cualquier producto en la actualidad. La publicidad a través de redes, Instagram, Twitter, Youtube y últimamente también TikTok, es el medio más directo para llegar al público más joven. El lector adolescente prefiere ver recomendaciones de sus iguales, la figura del mediador como igual genera más impacto que el profesor o adulto que sugiere lecturas a los jóvenes; el factor generacional es muy importante en estas edades para encontrar referentes.  En esta entrada me pongo yo en la figura de mediador para recomendar un libro duro a la vez que real y muy humano. El amor, la sexualidad, son los temas principales de esta obra, una lectura con la que muchos adolescentes se sentirán identificados: El fuego en el que ardo , de Mike Lightwood . Temática LGTB , un protagonista adolescente, Óscar, que comienza a descubrir y experimentar su sexualidad tras conocer a Serg...

Videopoema infantil - F. G. Lorca

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     Una vez tratado el tema de la poesía infantil como ya vimos en la anterior entrada, vamos a centrarnos hoy en el análisis de algunos poemas infantiles de Federico García Lorca. Como ya hemos visto, «poesía infantil» no es infantilizar la poesía; el infantilismo poético es un atentado contra la belleza y la sensibilidad del niño. Los poemas infantiles no dejan de ser literatura y deben tratarse con el mismo valor que una obra hecha para adultos. El ritmo y la rima, dos elementos esenciales en la poesía infantil, no pasan por alto en la poesía lorquiana para los más pequeños.  Cancioncilla del primer beso En la mañana verde, quería ser corazón. Corazón. Y en la tarde madura quería ser ruiseñor. Ruiseñor. (Alma, ponte color de naranja. Alma, ponte color de amor). En la mañana viva, yo quería ser yo. Corazón. Y en la tarde caída quería ser mi voz. Ruiseñor. ¡Alma, ponte color naranja! ¡Alma, ponte color de amor! ----------...

Poesía infantil

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     La poesía es la expresión máxima de las emociones. A través de la poesía, el autor transmite a su público sensaciones internas que expresa a través de la palabra ordenada en versos y con un ritmo determinado. Estamos acostumbrados a escuchar por activa y por pasiva que los autores clásicos de poemas, de difícil comprensión en algunos casos, son los verdaderos poetas, la poesía que tiene verdadero valor: Góngora, Quevedo, Bécquer, Lorca… Poemas destinados en muchos casos a un público especialista con una comprensión lectora muy desarrollada, pero ¿Y los niños? ¿Ellos no pueden disfrutar de la poesía? Estos autores clásicos también escribieron poesía infantil a lo largo de su trayectoria literaria, principalmente en época contemporánea con autores como Antonio Machado o Federico García Lorca. El valor literario de una composición para niños se puede equiparar al de un poema para público adulto: suelen expresar mundos subjetivos, crean ritmos propios y se usan frecuen...

«La composición» - Reseña

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       La composición es una obra del autor chileno Antonio Skármeta e ilustrada por el toledano Alfonso Ruano. Esta entrada va a estar dedicada al análisis de esta obra que trata uno de los temas que tanto ha afectado a la sociedad a lo largo del pasado siglo XX: la dictadura militar. En entradas anteriores hemos analizado álbumes ilustrados como Nana Vieja , obra que trataba temas muy humanos, como la muerte, con gran delicadeza y bondad. En este caso, La composición pretende acercar la política al lector infanto-juvenil a partir de 10 años, un tema que a todos nos ha costado comprender en nuestros primeros años de vida.  Antonio Skármeta, nacido en Antofagasta, Chile, en 1940, es autor de novelas y cuentos que han recibido numerosos premios y han sido traducidos a muchos idiomas. Algunas de sus obras han sido llevadas al cine e incluso han tenido nominaciones a los Oscar, como la película Il postino . La composición fue publicada en el año 1979 en el dia...

«Nana Vieja» - Reseña

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  Una vez analizada la trayectoria del álbum ilustrado a lo largo de la historia, pasamos a ejemplificar todas las características mencionadas a través del análisis de Nana Vieja , obra publicada por Ediciones Ekaré en el año 1996. Su autora, Margaret Wild, nos acerca a un tema delicado para todo ser humano: la pérdida de un ser querido. Las ilustraciones de Ron Brooks ayudan al lector infantil a partir de 6 años a involucrarse en la obra y empatizar con los personajes, ya que uno de ellos, Chanchita, es infantil.  La autora del álbum, Margaret Wild, nació en Eshowe (Sudáfrica) en 1948, aunque ha vivido la mayor parte de su vida en Australia. Ha escrito más de 40 libros infantiles de temática muy diversa y humana como la muerte o la identidad, que le han permitido ser galardonada con numerosos premios literarios. El ilustrador, Ron Brooks, nació en 1948 en Gippsland (Australia). Estudió Ilustración y ha centrado su carrera artística en la ilustración de libros infantiles, ...

Álbum ilustrado y cómic

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Orbis pictus        En esta entrada vamos a tratar uno de los géneros más utilizados en la LIJ para niños: el álbum ilustrado. Es una de las formas más sencillas de acercar la literatura a los más pequeños y sirve, además, para tratar temas cotidianos difíciles de entender para el público más joven: el duelo, la sexualidad, el amor, las diferencias culturales o la diversidad social que pueden encontrarse en el mundo. Los orígenes del álbum ilustrado podemos situarlos en el siglo XVII, más concretamente en el año 1658, con la publicación del Orbis sensualium pictus ( El mundo en imágenes ) o más comúnmente conocido como «Orbis pictus», del autor checoslovaco Amos Comenius. Este libro se editó como una especie de “enciclopedia” con xilografías que ilustran el texto y sirven para explicar las diferentes especies de fauna y flora que habitan el mundo, la obra abarca una temática amplia de temas de ciencias naturales ...